Selasa, 13 Oktober 2015

KISI-KISI SOAL
ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL
SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2015 – 2016

  1. Mata Pelajaran         : IPA                                                                                  
  2. Kelas/Semester          : IX/1   
  3. Jumlah Soal                : 50 butir (45 PG dan 5 Uraian)


No
Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Soal
No. Soal
PG
Uraian
1
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Sistem Ekskresi
Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian ginjal
1,2

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian saluran ginjal
3

Siswa dapat menyebutkan urutan ekskresi urine
5

Siswa dapat menyebutkan urutan proses pembuatan urine
4,6
46
Siswa dapat menyebutkan zat yang terkandung dalam urine
7

Siswa dapat menyebutkan fungsi-fungsi kulit
8

Siswa dapat menyebutkan gangguan dalam ginjal
9

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian kulit
10,11

2
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Sistem Reproduksi
Siswa dapat menyebutkan proses oogenesis
12

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian organ reproduksi wanita
13,14

Siswa dapat menyebutkan gangguan sistem reproduksi
15

Siswa dapat menyebutkan cara pencegahan penularan penyakit sistem reproduksi
16

Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri perkembangan sistem reproduksi
17,19

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian organ reproduksi pria
18

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian proses perkembangan embrio
20

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian sperma
21

3
1.3 Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian pada telinga
Sistem Koordinasi
Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian neuron
22,23,24

Siswa dapat menyebutkan urutan terjadinya gerak refleks dan gerak biasa
25
48
Siswa dapat menyebutkan fungsi bagian-bagian saraf pusat
26

Siswa dapat menyebutkan fungsi bagian-bagian mata
27,28,29
47
Siswa dapat menyebutkan gangguan/penyakit pada mata
30,31

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian pada telinga
32,33

Siswa dapat menyebutkan fungsi saraf pada kulit
34

Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian pada telinga
35

4
2.1Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan
Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup
Siswa dapat menjelaskan pengertian seleksi alam
36

Siswa dapat membedakan macam-macam adaptasi
37,38,39
49
Siswa dapat menyebutkan fungsi adapatasi
40
50
Siswa dapat menyebutkan cara beradaptasi ikan
41

Siswa dapat menyebutkan cara perkembangbiakan makhluk hidup
42,43,44

Siswa dapat menyebutkan cara beradaptasi burung
45


Sabtu, 03 Oktober 2015

soal latihan koordinasi

  1. Gambarlah sebuah sel saraf dan beri keterangan bagian-bagiannya!
  2. Tuliskan jalan impuls yang dilalui gerak sadar dan gerak refleks!
  3. Tuliskan perbedaan 5 pengaruh kerja saraf simpatik dan saraf parasimpatik!
  4. Sebutkan minimum 5 bagian mata serta fungsinya!
  5. Otak besar manusia terdiri atas bagian belakang, bagian samping, bagian depan, dan bagian tengah. Jelaskan
    fungsi dari masing-masing bagian tersebut.
  6. Apa yang dimaksud daya akomodasi mata?
  7. Sebutkan beberapa penyebab gangguan pada telinga.
  8. Jelaskan proses terjadinya mengecap suatu zat.

Kamis, 28 Mei 2015

lks listrik

LEMBAR KERJA SISWA
LISTRIK DINAMIS

Nama :  1.                                                                                                            Kelas :
               2.


Diskusikan bersama teman dalam kelompoknya pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!

1.  Semakin banyak muatan listrik yang mengalir, maka arus listrik semakin ..………..……………………………………. ...................................................................................

2.   Semakin lama muatan listrik mengalir, maka arus listrik semakin ………………………………………………………. ...................................................................................

Kesimpulannya:
ü Arus listrik sebanding dengan .................................................................................
dan berbanding terbalik dengan
 ................................................................................
ü  Jika ditulis pengertiannya, arus listrik adalah : ........................................................................................................................................................................................................................................................
ü  Jika dituliskan dengan rumusan sebagai berikut:








Kegiatan: Demonstrasi
Tujuan:
Membedakan rangkaian seri dan paralel
Alat dan bahan:
1. Tempat batere
2. Batere
3. Saklar
4. Lampu
5. Kabel
6. Penghubung
Langkah kerja:
• Merangkai listrik secara seri, kemudian hasil rangkaiannya diperlihatkan kepada seluruh siswa.
• Siswa menggambarkan rangkaian listrik seri
 






Kemungkinan hal-hal yang mungkin terjadi dari rangkaian tersebut:
-       ……………………………………………………………………………..
-       ……………………………………………………………………………..
-       ……………………………………………………………………………..
• Merangkai listrik secara paralel, kemudian hasil rangkaiannya diperlihatkan kepada seluruh siswa.
• Siswa menggambarkan rangkaian listrik parallel
 






Kemungkinan hal-hal yang mungkin terjadi dari rangkaian tersebut:
-       …………………………………………………………………………..
-       ……………………………………………………………………………
-       ……………………………………………………………………………



1. Semakin besar energi untuk memindahkan muatan listrik, maka beda potensial listrik yang dihasilkan semakin.................................................
2. Semakin banyak muatan listrik yang dialirkan/dipindahkan, maka beda potensial listriknya semakin.................................................
Kesimpulannya:
• Beda potensial listrik (tegangan) sebanding dengan...............................dan berbanding terbalik dengan....................................................
• Jika ditulis pengertiannya, beda potensial listrik adalah.................................................................... ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................
• Jika dituliskan dengan rumusan sebagai berikut:


• Hubungan antara arus listrik dengan beda potensial listrik yaitu semakin besar beda potensial antar ujung-ujung penghantar, maka arus listrik yang mengalir semakin.....................................








 LISTRIK DINAMIS
Kegiatan : Demonstrasi
Tujuan : Menyelidiki Hukum Ohm
Alat dan bahan: 1. Papan rangkaian 5. lampu 2. Tempat batere 6. ampermeter 3. Batere 7. voltmeter 4. Saklar 8. Kabel penghubung
Langkah kerja:
1. Rangkaialah alat-alat seperti gambar dibawah ini.
2. Tutup saklar S, amati voltmeter dan ampermeter, kemudian catat hasil pengukuran kedua alat ukur itu kedalam tabel.
3. Ulangilah langkah 2 dengan mengganti sumber tegangan dengan 2 batere, 3 batere, dan 4 batere. Tabel. Hubungan tegangan, kuat arus dan hambatan listrik Sumber tegangan Tegangan ( volt) Arus (ampere) Hambatan (ohm) 1 batere 2 batere 3 batere 4 batere Hambatan (R) merupakan perbandingan antara tegangan(v) dengan arus (I)
• Semakin besar tegangannya, maka hambatannya semakin..............................................
• Semakin besar arusnya, maka hambatannya semakin......................................................
4. Buatlah gambar grafik hubungan tegangan (v) dengan arus (I)